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“船舶振动、电磁干扰等因素，会导致数据传输信号衰减，在施工过程中，如何在不增加过多成本的前提下确保传输质量？”近日，在重庆一家船舶公司内，多名公司技术人员和重庆工程职业技术学院的师生讨论热烈。

“接触公司生产运营中的真实项目，对我们专_x0008_业学习很有帮助！”参与讨论的学生陈澄说，这学期，老师已经带着他们到公司参加了好几场现场研讨。

重庆工程职业技术学院现代移动通信技术专_x0008_业的师生，每学期都要到公司调研，将5骋工业应用、智能化改造实操场景，第一时间转化为教学案例融入课堂教学。

“立足真实任务，才能不断提升学生解决问题的能力。”重庆工程职业技术学院现代移动通信技术专_x0008_业负责人任奇说，以该专_x0008_业为例，产学研深度融合，不仅助力重庆齿轮箱有限责任公司、中冶赛迪装备有限公司等5家公司完成智能化改造，提高公司生产效率，还加快了优秀人才的培养进程。

近年来，重庆工程职业技术学院创新“叁融合力、叁端联动、叁环贯通”的人才培养改革路径，从课程、实训基地、师资叁个维度发力，构建起“需求导向—场景支撑—能力保障”深度融合的校企合作实践教学新体系，为产业升级同步注入技能人才动能。

学院软件技术专_x0008_业联合行业协会，多次开展成渝地区各类公司调研，系统梳理公司软件技术岗位能力的典型工作任务，与公司工程师、院校专_x0008_家共同制定人才培养方案；工业互联网技术专_x0008_业在教材开发过程中，校企团队同步为江津工业园区公司提供工业互联网数据采集方面的服务，帮助多家公司完成老旧设备的数据联网改造，助力公司的数字化转型。

这种集群化的产学研合作模式，5年来吸引公司投入5633万元。学生参与公司研发项目200余项，孵化13家科技公司，获专_x0008_利201项。

“工业互联网技术专_x0008_业的学生，可对生产线物件建模，并搭建虚拟产线与真实产线运行情况对比；大数据技术专_x0008_业学生，能全程参与真实生产数据采集，完成数据的分析与可视化……”重庆工程职业技术学院院长张志刚说，基于真实生产场景、紧贴产业前沿的技能实践和专_x0008_业学习，让学生更能适应现代制造业的需求。